福州华侨中学2023-2024学年（下）九年级语文校本学案

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名著《简·爱》2

二、艰难中成长（5——10章）

故事地点：雷沃德学校

主要人物： 勃洛克赫斯特先生（苛刻、虚伪、恶毒的学校主管）；

谭波儿小姐（善良、正义、富有爱心的教师）；

海伦·彭斯 (给了简爱真挚友情和莫大鼓励的挚友）

本节梗概：   

雷沃德学校，一个教规严厉、条件极为艰苦的地方。简爱刚到这里的第一年便赶上了一场突如其来的瘟疫，特别是好友海伦的离去，使简爱幼小的心灵体会到了生命的残酷。在这里，简爱虽然历经磨难，却坚强地生存了下来。

度过第一年的难关后，学校改善了学生们的生活饮食条件。简爱在这里又做了六年学生、二年老师。八年中，谭波儿小姐成为简爱敬仰和感激的至爱之师和人生挚友，因为“我获得的一些最宝贵的知识，都要归功于她的指导。”“她充当了我的母亲及家庭教师的角色，后来又成为我的伴侣”。“她的友谊及与她的交往始终是我的一种安慰”。因此，当谭波儿小姐要离开雷沃德学校时，简爱也在一番思索后决定要到“一个陌生的环境里担当新职务，过一种新生活”。

思维导图：

阅读检测：

1．简·爱在孤儿院唯一的快乐和温暖来自哪？给她打击最大的是什么？

2.在简·爱受到冤枉时，谭波尔小姐做了什么为她洗清冤屈？

3. 于是，我就高高地树在那里。我曾说过要是让我站在教室的中央受罚，我是无法忍受这种耻辱的。如今我却在大庭广众中站在耻辱台上示众，我的心情难以言表。大家站起身来，我呼吸很艰难、喉咙哽咽，但是，有个姑娘向我走来，经过我面前，她抬眼看了看我，她的眼睛里闪烁着多么奇异的光芒！那眼光又给我身体注入了一种多么难以言表的感觉啊！这种新奇的感觉又给了我多大的支撑下去的力量啊！

“她”指的是谁？此段表现了简爱怎样的心情？

4.简述简·爱离开孤儿院的原因

5．下图来自名著《简爱》，欣赏后回答问题。

（1） 简爱在劳渥德寄宿学校受到别人的误解，流下了伤心的泪水，这时___________（填人名）端着咖啡和面包跑过来安慰她。

（2） 在劳渥德寄宿学校，简爱被别人误解而伤心流泪时，她不仅得到安慰，还从劝慰者身上学到了哪些品质呢？请结合具体事例说说。

（四）阅读下面的文字，完成1-3题。（12分）

咬定目标积小胜为大胜

①不久前，天舟四号货运飞船发射升空，与空间站组合体完成自主快速交会对接，正式开启了中国空间站在轨建造阶段。遥想新中国成立之初，“一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造”。过去几十年，包括航空航天在内的中国工业和中国科技由弱到强，逐一突破各道难关，终于迈入世界前列。年年有成，积小胜为大胜，正是事业成功的必经之路。

②00后奥运射击冠军杨倩表示，练习中有一次打得不好的话，就会主动去要求自己，一定要把这一枪打好，不能放弃。所谓“冠军品质”，其实就是从一个个简单的动作开始，不舍寸功，一招一式反复练习，最终成就卓越。新中国的发展成就，也是从一块块砖垒起来的，从一条条路建起来的，从一件件产品造出来的。创造业绩就必须打好地基、做好积累。

③在打好地基、做好积累的前提下，还要精益求精才能更进一步。有人曾计算，假设火箭有5万个零部件，若要使整体安全系数达到99.99%，那每个零部件的安全系数则要达到99.9999999%。正是因为有中国航天人对细节的一丝不苟、对质量的“锱铢必较”，才有了长征系列运载火箭实现400余次发射的成果。在脱贫攻坚伟大实践中，8年近1亿人脱贫，这一人类减贫史上的奇迹，凭借的也是精准到户、精准到人的铢积寸累、精益求精。成功从来不是一蹴而就的，而是需要把每一件事情做细做精，在精雕细琢中实现跨越。

④从“一五”计划到“十四五”规划，从解决人民温饱问题到全面建成小康社会，正是靠着锲而不舍的拼搏奋进、驰而不息的艰苦奋斗，党和人民创造了“当惊世界殊”的历史成就。“万事从来贵有恒。”在实践中不断砥砺、经受考验，不断激发热情、超越自我，才能日有所进，最终取得一番成就。“不求近功，不安小就。”只有久久为功，脚踏实地把每件平凡的事做好，不驰于空想、不骛于虚声，一切平凡的工作都可以创造不平凡的业绩，才能行稳致远。

⑤每一个孜孜不倦的奋斗身影背后，都有一颗不服输、不放弃的追梦之心。立志当高远，立志还需躬行，扎扎实实干，点点滴滴做，才能干有所成。新时代是实干家、奋斗者的时代，脚踏实地、艰苦奋斗，行而不辍、不弃微末，一切美好的东西都能够创造出来，每个人都可以抵达向往的远方。                      (选自《人民日报》 2022.06.08，有删改）

1.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（     ）（3分）

A．奥运射击冠军杨倩练习过程，体现他具备良好的“冠军品质”。

B．第④段运用正反对比论证、举例论证、道理论证等多种方法。

C. 文章结尾再次强调“咬定目标积小胜”方可“为大胜”的道理。

D. 本文采用总分总的论证结构，结构严谨，思路清晰，论据充分。

2.请简要分析文章第③段的论述思路。（3分）

3.本文围绕中心论点，从哪三方面展开论述？请简要概括。（6分）

（五）阅读下面材料，完成18~20题。（10分）

    【材料一】

图一：2021年社会上某机构关于“国民阅读量和总体阅读情况” 的抽样调查

图二：2021年社会上某网站关于“国民汉字书写水平”的抽样调查

【材料二】2021年9月16日，南平市教育局下发《关于提升阅读书写能力，全面推进全市中小学“两香校园”建设工作的通知》，构建由南平市教育局、市教科院统筹协调，县（市、区）教育局、进修学校（教研室）指导管理，基层学校组织实施的“三级联动”书香墨香校园建设管理机制。学校以“读好书、写好字、做好人”为主线，结合中小学课后服务工作的全面提质扩面，深入推进全市中小学生阅读书写课程有效实施，激发学生阅读书写兴趣，培养学生阅读书写习惯，提升学生阅读书写能力，让阅读书写真正成为学生的自觉行动和生活方式，用阅读书写引领成长，助力学生语文核心素养全面提升。

【材料三】2022年4月23日，首届全民阅读大会在京召开，习近平总书记在贺信中希望广大党员、干部带头读书学习，修身养志，增长才干；希望孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长；希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。政协委员聂震宁希望全国性的全民阅读大会每年举办一次，给全国的全民阅读推广活动树立标杆。

4.下列表述不符合以上材料内容的一项是（     ）（3分）

A.我国绝大部分国民认为自己的阅读量偏少，对自己的阅读情况满意度不高。

B.国民中认为自己书写正确美观的人较少，大部分人对自己的书写没有自信。

C.南平市教育局推进“两香校园”建设，体现政府部门对阅读、书写的重视。

D.习总书记的贺信体现党中央对阅读的重视，全民阅读大会将每年举办一次。

5.请结合三则材料，简要概括国家（政府）、社会、学校三个层面为促进阅读、书写各做了哪些事。（3分）

6.学校计划于世界读书日4月23日下午5时，在多媒体会议室召开全体教师大会，宣传和部署“两香校园”建设的相关工作，请你以校长室的名义拟写一则通知，并以楷书或行书工整地书写在下方格子内。（4分）